Tivola bringt zum neuen Schuljahr die neuen Versionen der Lernerfolg Grundschule“-Reihe in den Handel. Neben den Fächern Mathe und Englisch wird auch der Bereich Deutsch wieder für die Klassen 1 - 4 abgedeckt und versucht den jungen Spielern und Spielerinnen die Facetten der deutschen Sprache „spielerisch“ näher zu bringen. Wie Tivola das in diesem Jahr gelungen ist, kann man den nachfolgenden Zeilen entnehmen.
Die ersten Schuljahre mit Vampir Freddy
Vampir Freddy hat es sich auch in der neuen Version der „Lernerfolg Grundschule“-Reihe wieder zum Ziel gesetzt, Kinder im Grundschulalter beim Lernen der Besonderheiten beim Lesen und Schreiben im Fach Deutsch zu unterstützen. Zu Beginn des Spiels kann man sich zunächst entscheiden, ob man das Spiel in deutscher oder türkischer Sprache absolvieren möchte. So ist es auch türkischen Kindern mit Sprachproblemen möglich, spielerisch Unterstützung zu bekommen und die eigenen Deutschkenntnisse dadurch zu verbessern. Die Aufgabenstellungen und Erklärungen sind dabei in türkischer Sprache, die Aufgaben selbst muss man aber auf Deutsch lösen. Danach geht es an die Auswahl des entsprechenden Schwierigkeitsgrades, in dem man die jeweilige Klassenstufe anwählt. Die unterschiedlichen Grundschulklassen umfassen jeweils zehn Themengebiete, die sich mit dem zugehörigen Unterrichtsstoff befassen und somit an die gängigen Lehrplänen angepasst sind. Eine Überforderung sollte somit nicht stattfinden. Bei Problemen mit einem Aufgabentyp kann man immer die Hilfe benutzen, die eine ausführliche Erklärung bereithält.
Vampire und Rechtschreibung, Grammatik und mehr
Die erste Klasse wartet mit Themengebieten wie Groß- und Kleinschreibung, Silben und Wörter und dem alphabetischen Ordnen von Wörtern auf. Gemeinsame Wortstämme und Wörter und ihre Begleiter sind Themengebiete der zweiten Klassen. In der dritte Klasse sind beispielsweise Wörter mit „tz“ oder „ck“ und Vergangenheitsformen von Verben zu finden. Die vierte Klasse kommt schließlich mit Themengebieten wie „aus Verb wird Substantiv“ und Satzteile verbinden daher. Die meisten Themengebiete waren auch schon in der ein oder anderen Weise im Vorgänger zu finden, wie man sicher gemerkt hat, wenn man vor knapp zwei Jahren unsere Review aufmerksam durchgelesen hat. Daneben ist es nun möglich Buchstaben schreiben zu üben und Wortdiktate durchzuführen. Dabei sucht man sich einen Buchstaben aus und dieser erscheint dann anhand einer gestrichelten Linie auf dem Bildschirm, die dann nachgezeichnet werden muss, beziehungsweise man bekommt Wörter gesagt, die man buchstabieren muss. Die neue Handschrifterkennung kommt dabei zum Einsatz. Es wäre allerdings schön gewesen, wenn diese Neuerung auch in den Themengebieten noch Einzug gehalten hätte. In diesen reicht es nämlich meist entweder die richtigen Antworten auszuwählen oder sie mit dem Stylus anhand einer Tastatur einzugeben. Positiv ist dagegen wieder das Belohnungssystem, welches anhand von Sternen eine Wertung vergibt mit denen man Zeitguthaben für vier Puzzlebonusspiele erspielt, und die individuelle Leistungsstatistik für die Kontrolle durch die Eltern.
Technik
Die neuen Versionen der „Lernerfolg Grundschule“-Reihe wurden komplett grafisch überarbeitet und kommen nun wesentlich frischer und frecher daher. Für ein Lehrprogramm macht das Ganze mittlerweile einen durchaus netten Eindruck. Akustisch setzt man dagegen auf Bewährtes und schickt die Stimme von Vampir Freddy erneut ins Klassenzimmer. Ab und an hätte man sich zwar beispielsweise eine mündliche Erklärung zu den Aufgaben von Freddy gewünscht, aber unter dem Strich macht der kleine Vampir schon keine schlechte Figur. Die Hintergrundmelodie bleibt aber auch 2011 mal wieder Geschmackssache.
Unsere Wertung
Fazit
Lernerfolg Grundschule: Deutsch Klasse 1 – 4“ ist eine neue Version des beliebten Lehrprogramms, die neben optischen Frischzellenkultur vor allem mit der neuen Handschrifterkennung aufwartet. Diese funktioniert so gut, dass eine Einbindung in zusätzliche Themengebiete mehr als sinnvoll gewesen wäre. Leider wurde darauf allerdings weitestgehend verzichtet. Unter dem Strich setzt Tivola aber auf das bereits erfolgreiche spielerische Lernkonzept, dass die Eltern der neuen Grundschüler und Grundschülerinnen ansprechen dürfte, aber zu wenig Neuerungen für diejenigen besitzt, die auch den Vorgänger schon ihr Eigen nennen.
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